Profil

Ziele der Erlebnispädagogik

Stärkung der Persönlichkeit

Im Rahmen erlebnisorientierter Maßnahmen kann man auf ganz ungewohnte Art und Weise erfahren, was man zu leisten in der Lage ist. So können verschüttete Potentiale entdeckt, latent vorhandene Stärken ausgebaut und Grenzen überwunden werden, die schließlich personelle Eigenkräfte bilden.

Förderung sozialer Kompetenzen

Vertrauensvolle Beziehungen sind die Grundlagen für selbstbewusstes Handeln. Um Vertrauen in menschliche Beziehungen zu fassen, können erlebnisorientierte Maßnahmen (z.B. sich von jemandem beim Klettern ‘sichern’ lassen) mit ihrem fast ausschließlich auf vertrauensvolle Kooperation ausgerichteten Charakter beitragen. Festzustellen, dass zusammen mehr erreicht werden kann, Anerkennung von anderen zu erfahren, Verantwortung für andere zu übernehmen, mit ehrlichen und kritischen Rückmeldungen umgehen zu lernen sind Beispiele, wie sich soziales Handeln entwickeln kann.

Entwicklung von Verhaltensalternativen

Eine Auseinandersetzung mit den eigenen Verhaltensmöglichkeiten findet während der Aktion mit sich selbst und anhand einer konstruktiven Reflexion nach der Aktion mit der Gruppe statt. Dies führt zwangsläufig zu einem Überdenken der eigenen Handlung, das pädagogisch dazu genutzt werden soll, sich z.B. mit den Reaktions- und Handlungsmöglichkeiten gegenüber Ängsten und Unsicherheiten zu befassen oder evtl. auftretende Misserfolgserlebnisse zu überwinden und Herausforderungen nochmals anzunehmen.

Körperliche Vitalisierung

Sich des eigenen Körpers, dessen Leistungsfähigkeit und sinnlicher Wahrnehmung bewusst werden sowie das Antizipieren leiblicher Energie ist ein wichtiger Schritt sich selbst zu erfahren.